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    第十章 练习题

    卷面总分:100分     试卷年份:    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    收起答题卡 ^

    在某公司里,李先生在很多人的眼里是一个出色的领导,因为一旦他的领导安排了什么工作给他,他敢于再将这些任务分解给自己的下属,从而使下属也能够得到锻炼和成长。但李先生对下属要求十分严厉,并且是个急性子,所以这种性格使他在对下属交待过工作任务之后还一直很难放心,于是他便不断地询问工作的进展情况,但又感觉直接向下属张询问进度时有时他也不太明确,于是便直接追问张的下属。追问完工作进度之后他当然不能扭头就走,他还要像很多“领导”一样再“即兴”对大家的工作进行一些具体的“指导”,于是大家便在两住领导的“指示”中通过对比甄选出“更高领导”的意见作为工作方针(说是甄选,其实就是“向上看齐”或者叫“就高不就低”)。下属张就这样被渐渐地“晾”在了一边。问题:(1)李先生成为出色领导的原因是什么?(2)结合下属张被“晾”,谈谈领导授权的必要性。

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    “3Q”育人模式中,“EQ”指()

    • A、智力商数
    • B、情绪商数
    • C、团队商数
    • D、能力商数

    费德勒权变模型中,影响领导行为效果的情境因素有()

    • A、领导者与被领导者之间的任务导向
    • B、领导者与被领导者之问的关系
    • C、职位权力
    • D、任务结构
    • E、上下关系

    领导艺术的特征主要有()

    • A、经验性与科学性的统一
    • B、原则性与灵活性的统一
    • C、普遍性与多样性的统一
    • D、规范性与创造性的统一
    • E、明晰性与模糊性的统一

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